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1.下列属于元认知监视策略的是()。 2.一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。 3.通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的()。 4.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()年出版。 5.以下说法中，错误的是()。 6.教师职业是促进个体()的职业。 7.世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()。 8.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是()。 9.“警示”教育所产生的强化作用属于()。 10.()决定教育的规模和速度。 11.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。 12.学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。 13.衡量各科教学质量的重要标准是()。 14.教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。 15.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了()。 16.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()。 17.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于()。 18.在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()。 19.儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有()。 20.对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。

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