题目中心
1.患儿男,12岁,小学五年级学生,主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后,老师经常反映患儿上课坐不住,小动作多,注意力不集中,常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成,而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四,话多,爱插话或接话茬,情绪不稳定,常因一点小事而发脾…… 2.功能性遗尿是指儿童几岁后仍经常出现的不自主性排尿 3.童年期不良习惯不包括 4.童年期情绪障碍不包括 5.部分儿童在其生长发育过程中会出现某些类似强迫动作,但其症状多为一过性,和病态强迫症有本质区别,一般随年龄增长而逐渐消失,儿童出现这种情况的高峰年龄是 6.注意缺陷多动障碍通常起病于 7.为促进儿童少年的心理健康,常采用三级预防的方式,下列措施中属于二级预防的是 8.世界卫生组织将健康定义为 9.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为 10.大脑各功能区域成熟最晚的是 11.已知身高为108cm男孩的标准体重是17.8kg。现有一个身高为108cm,体重是21.6kg的男孩,其现时的营养状况为 12.根据"身高标准体重"的评价方法,下列哪种情况为肥胖 13.身高标准体重反映儿童的 14.下列发育年龄中,能较客观、精确反映个体发育水平和成熟程度的是 15.等级评价法可评价 16.生长发育评价标准一般应多长时间重新修订一次 17.在我国,儿童生长发育调查时,年龄的计算方法为 18.体检复测过程中,当检测指标误差发生率(P)大于多少时,当天的全部检测数据无效 19.10~18岁学生的生长发育测量,要求每一性别年龄组的人数起码为 20.下列不属于功能指标的是
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