某中学校医拟对本校500名初中生进行近视现况调查,首先对近视学生进行筛查,并对所有调查对象进行问卷调查。近视筛查采用远视力检查结合插片检查。

1.[多选题]用插片检查法对视力低下学生进行近视筛查,下列哪些描述是正确的
  • A.插片检查时,受检者分别加戴±0.5D凹透镜和凸透镜检查
  • B.插片检查时,受检者坐在距远视力表3米处
  • C.加戴凹透镜受检者,看远视力表比不戴镜片前看得清楚,可初步定为近视
  • D.加戴凸透镜受检者,看远视力表比不戴镜片前看得清楚,可初步定为近视
  • E.加戴凹透镜受检者,看远视力表比不戴镜片前看得清楚,可初步定为远视
  • F.加戴凹凸透镜受检者,皆不能增进视力,可初步定为患其他眼病
2.[单选题]提示:本次调查,281名男生中近视检出率48.7%,名女生中近视检出率为54.2%。要回答"男女生近视患病率是否不同",应选择下列哪种统计方法
  • A.卡方检验
  • B.t检验
  • C.F检验
  • D.Z检验
  • E.秩和检验
  • F.相关分析
3.[多选题]目前我国学生近视的流行病学调查和相关研究,主要有以下哪些观点
  • A.学生视力低下的检出率随着学习年限的增加而上升
  • B.学生中的近视构成比城市超过农村,男生超过女生
  • C.近视在视力低下中所占的比例,小学生约为50%-60%,中学生为70%-90%,大学生达90%以上
  • D.重点学校学生视力低下率高于非重点学校
  • E.儿童的体质与近视发生的关系不大,但膳食中某些营养素的摄入与近视发生关系密切
  • F.双生子研究发现,决定近视发生的个体差异中65%受环境因素影响,35%由遗传因素决定
4.[单选题]通过远视力检查,视力不超过多少即可判断为重度视力不良
  • A.3.0
  • B.4.0
  • C.4.3
  • D.4.5
  • E.4.8
  • F.4.9
5.[多选题]下列有关近视临床表现的描述哪些是正确的
  • A.远视力和近视力减低
  • B.远视力减低,近视力正常
  • C.容易引起视疲劳和外斜视
  • D.高度近视者往往发生玻璃体浑浊或液化,以致眼前常感黑影飘浮
  • E.可发生眼底改变,出现豹纹状眼底
  • F.高度轴性近视者因眼球前后轴过短,外观眼球突出
6.[单选题]提示:本研究拟对该校学生发生近视的危险因素(如父母是否近视,不同学习时间)进行分析,计算出各种危险因素OR值。宜采用下列哪种统计方法
  • A.卡方检验
  • B.方差分析
  • C.秩和检验
  • D.T检验
  • E.非条件Logistic回归
  • F.条件Logistic回归
  • G.偏相关分析
7.[多选题]对学生进行远视力检查时,下列哪些操作是不符合要求的
  • A.在室内检查视力时,视力表应挂在有窗的白色墙上
  • B.视力表和视力灯箱的悬挂高度,应使5.0视标一行E字与多数被检者的两眼在同一水平
  • C.受检者正常在距离视力表5米处测视力,用遮眼板分别遮挡一眼
  • D.检查时一般先查右眼,后查左眼
  • E.辨认正确的视标数应超过该行视标总数的1/2,记下该行视标的视力记录值,即为该眼视力
  • F.受检者如在5米处不能辨认视力表最上一行视标,向前移1米再查
8.[多选题]保护视力,预防近视,下列哪些措施是正确的
  • A.限制近距离用眼时间
  • B.重视读书卫生,眼书距离保持30-35cm
  • C.开展体育锻炼,增加室外活动
  • D.合理饮食,注意营养,补充足够的优良蛋白质、钙、磷、维生素和锌、铬等微量元素
  • E.改善学习环境,教室课桌面上的平均照度值和教室黑板平均垂直照度值均不应低于150lx
  • F.不定期检查视力,学校应对学生每两年进行一次视力抽查
  • G.突击检查H.健康教育,提高广大师生,家长和社会对保护视力重要意义的认识,培养儿童青少年良好的读写习惯
9.[多选题]对检查出的近视者,矫正近视配镜和戴镜有下列哪些原则
  • A.达到充分矫正,配镜度数以"获得最好视力"为最低度数
  • B.不需充分矫正,配镜度数以"获得较好视力"为最低度数
  • C.凡视力在4.8及以下者均应配戴眼镜
  • D.中、高度近视的眼睛初次配镜时,可采取分次配镜,逐步给予足度数
  • E.高度近视者可配戴角膜接触镜
  • F.视力在4.0以上不需配戴近视眼镜,采取放松,缓解睫状肌痉挛的方法即可
参考答案: ACF,A,ACD,D,BCDE,E,AE,ABCD,BCDE
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