言语矫治原则有哪些？你知道吗？
不知道啊？
那跟着考无忧小编一起去学学吧！
1.治疗前要进行全面的细致的言语功能评测。要搞清病人的说、读、听、写的障碍程度及病变范围，以便使治疗有针对性，并制定难度不同的治疗程序。
2.如果听、说、读、写等口语和书面语言有多个方面同时受损，治疗的重点和目标应首先放在口语的康复训练上，这是因为：
①口语是人类都具有的最起码的主要的交际方式，口语恢复决定病人能否参加正常的社会生活和交往；
②口语的发展先于书面言语读和写，书面语是在口语的基础上学习得来的；
③口语对书面语有支持作用，口语的先恢复有助于书面语的康复训练。
3.在口语训练同时，配合相同内容的朗读和书写，以此强化训练。
4.言语矫治的内容要适合病人的文化水平及生活情趣，所选用的题材要使病人感到有兴趣，先易后难，循序渐进。
5.掌握病人的情趣变化，当病人情绪低落应缩短治疗时间或选择病人爱好的文娱活动，如下棋、打扑克、听录音歌曲等，或间断治疗。在病人精神情绪饱满时，可延长治疗时间和增加治疗的项目和难度。当取得一定治疗进展时应予以鼓励，坚定信心，训练中缺点的提示有助于自我纠偏和自我训练。
6.为激发病人言语交际的欲望和积极性，要注意设置适宜的语言环境。
考无忧小编：
你的一生，除了自己谁也不能为你负责。
相信自己能做好决定，养成自己思考的习惯，养成良好的刷题习惯，养成经常去考无忧网校看看的习惯。
考无忧小编推荐：
更多卫生高级职称考试报考条件、考试时间相关资讯，请点击>>>卫生高级职称考试
专家推荐在线做题（含历年真题），点击在线刷题>>>卫生高级职称考试试题
考试想拿高分? 考无忧助你考试无忧！点击题库下载>>>卫生高级职称考试试题下载
本文网址：http://www.k51.com.cn/info/yxgjzcks/1807/2541467.html
