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中学教育知识与能力考点及考试真题——认知过程
大纲要求：
1.了解感觉的特性，理解知觉的特性。
2.了解注意的分类，掌握注意的品质及影响因素。
3.了解记忆的分类，掌握遗忘的规律和原因，应用记忆规律促进中学生的有效学习。
4.了解思维的种类和创造性思维的特征，理解皮亚杰认知发展阶段论和影响问题解决的因素。
知识考点：
1、感觉
2、知觉
3、注意
4、观察
5、记忆
6、思维
7、想象
8、影响问题解决的主要因素
考试真题：
【2015年上半年真题】在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为( )。
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受
C.差别感觉阈限
D.差别感受性
答案：C
【2015年下半年真题】成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是( )。
A.理解性
B.选择性
C.恒常性
D.整体性
答案：A
【2016年上半年真题】小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?( )
A.注意广度
B.注意分配
C.注意稳定
D.注意转移
【答案】A
【2017上半年】学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆属于( )
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆
【答案】A
【2016年下半年真题】在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是( )。
A.比特
B.组块
C.字节
D.词组
【答案】B
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