教师资格结构化面试问题回答示范：发现学生作弊作为班主任该怎么办？

教师资格结构化面试问题：发现学生作弊作为班主任该怎么办？

在一次考试中，监考老师通知你，你所教班级的一位学生作弊了。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。那么，作为班主任老师，你会怎么办？

回答示范：

考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，不仅违反了学校的校规校纪，而且会对学生的发展产生不利影响。作为班主任，我会在维护学生自尊的前提下妥善处理。

首先，与这位学生进行真诚平等地谈话，加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因，并听听他个人对作弊行为的看法，通过这个过程，让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现，也严重地违反了校纪校规，是要坚决摒弃的。

其次，对学生进行鼓励，帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后，我会对该生进行一定的鼓励，告诉他犯了错误不可怕，及时改掉就可以了。同时，向其说明考试是为了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平，实际就是查漏补缺的过程，不必对考试过于紧张，不必因此而产生过大的心理压力。另外，向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律，诚信考试，并鼓励他刻苦学习，争当全班同学学习的好榜样。

最后，与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩，不要对其施加过多的压力，并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题，同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念，以促进孩子健康成长。

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