教师资格结构化面试问题回答示范:发现学生作弊作为班主任该怎么办?

发布于 2018-04-12 14:46  编辑:Candice
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教师资格结构化面试问题:发现学生作弊作为班主任该怎么办?


在一次考试中,监考老师通知你,你所教班级的一位学生作弊了。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。那么,作为班主任老师,你会怎么办?


回答示范:

考试中作弊是一种缺乏诚信的表现,不仅违反了学校的校规校纪,而且会对学生的发展产生不利影响。作为班主任,我会在维护学生自尊的前提下妥善处理。

首先,与这位学生进行真诚平等地谈话,加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因,并听听他个人对作弊行为的看法,通过这个过程,让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现,也严重地违反了校纪校规,是要坚决摒弃的。

其次,对学生进行鼓励,帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后,我会对该生进行一定的鼓励,告诉他犯了错误不可怕,及时改掉就可以了。同时,向其说明考试是为了检查学生的学习效果,检验教师的教学水平,实际就是查漏补缺的过程,不必对考试过于紧张,不必因此而产生过大的心理压力。另外,向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律,诚信考试,并鼓励他刻苦学习,争当全班同学学习的好榜样。

最后,与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩,不要对其施加过多的压力,并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题,同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念,以促进孩子健康成长。




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