2018年物理教师资格证|新课程背景下的物理教学评价的原则

新课程背景下的物理教学评价的原则

1.发展性原则，以学生的全面发展为最终目标的，在学业评价过程中，要坚持以发展的眼光去评价学生。

2.全面性原则，在评价过程中，其评价内容必须全面，要综合应用各种手段和方法，促进学生综合素质的全面提高。

3.差异性原则，评价过程中应要根据学生的知识基础、思维、身心特点等的不同，制定不同的评价内容和标准，实施因人施评。

4.反馈性原则，在评价过程中必须向学生提供反馈信息，学生可以通过反馈的方式获取到改进的方法。

5.激励性原则，抓住学生的点滴闪光点进行表扬，对学生的不足，应采取委婉的语气或激励性的话语进行评价。

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