对“教学即对话”的理解

教学即对话建立在民主、平等、尊重以及信任关系的基础 上，突出师生之间的情感、思想以及价值观等多方面的沟通和交流，是不断追求创新、尊重学生主体性的教学方式。教学即对话指的是教学本质上的一种交流，一种对话，而不是一种灌输行为。对话作为教学的手段，可以充分发挥对话在教学中的积极作用。通过对话可以了解学生的学习状况，活动课堂气氛，促进学生学习，是提高教学效率和质量的一种有效手段。

它包括一下几个方面内容：

第一，教学过程中的对话是师生平等的交流;

第二提问是 教学过程中对话的关键;

第三，教学过程中的对话需要师生间的合作。