2018年中学教育知识与能力考点归纳：教育学的创立阶段

2018年中学教育知识与能力考点归纳：教育学的创立阶段

捷克著名教育家夸美纽斯被誉为“教育学之父”，深受人文主义精神影响，具有强烈的民主主义思想。

1632年夸美纽斯发表的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志。

法国思想家卢梭的代表作是《爱弥儿》。

英国哲学家洛克的主要思想可以概括为：第一，提出“白板说”。第二，主张绅士教育。

1806年，赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。赫尔巴特也被誉为“现代教育学之父”。

美国教育家杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。作为现代教育的代言人，他的主要观点可以概括为：

第一，新三中心论：“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”。

第二，“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。

第三，主张“在做中学”。

第四，学校即社会。

第五，提出五步教学法：创设疑难情景一确定疑难所在一提出解决问题的种种假设一推断哪个假设能解决这个困难一验证这个假设。

小编推荐：

想考试拿高分? 考无忧助你考试无忧>>>专家推荐在线考题