2018年教师资格证最全的心理学人物，还不赶紧背起来。
| 桑代克 | 试误学习论 |
| 艾里斯 | 理性情绪疗法(ABC理论) |
| 劳伦兹 | 印刻现象 |
| 皮亚杰 | 认知发展理论 |
| 维果斯基 | 最近发展区 |
| 埃里克森 | 人格发展理论 |
| 加涅 | 信息加工理论 |
| 巴甫洛夫 | 经典条件作用 |
| 斯金纳 | 操作条件作用 |
| 苛勒 | 完形顿悟说 |
| 布鲁纳 | 认知发现学习 |
| 奥苏伯尔 | 有意义接受学习论 |
| 马斯洛 | 需要层次论 |
| 维纳 | 动机的归因理论 |
| 阿特金森 | 成就动机理论 |
| 班杜拉 | 自我效能理论 |
| 贾德 | 经验类化说 |
| 艾宾浩斯 | 遗忘曲线 |
| 加里培林 | 心智技能形成阶段论 |
| 安德森 | 心智技能形成的三段论：认知阶段、联结阶段、自动化阶段 |
| 柯尔伯格 | 道德发展阶段论 |
| 罗森塔尔 | “皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”、“教师期望反应” |
| 波斯纳 | 教师成长=经验+反思 |
| 耶克斯多德森 | 耶克斯-多德森定律(倒U形曲线) |
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