教师资格证考试《教育知识与能力》记忆口诀
一、古代教育的特征
1.阶级性;2.道统性;3.专制性;4.刻板性;5.象征性
记忆技巧：
专(专制)项(象征)班(刻板)街(阶级)道(道统)
二、现代教育的特征
1.教育终身化;2.教育民主化;3.教育全民化;4.教育多元化;5.教育现代化
记忆技巧：
全(全民)民(民主)多(多元)献(现代)身(终身)
三、动因说的代表人物
1.内发论
苏格拉底、孟子、弗洛伊德、霍尔、威尔逊、格赛尔、高尔顿
记忆技巧：
苏孟德有四种耳朵(霍尔、威尔逊、格赛尔、高尔顿)
2.外铄论
荀子、洛克、华生
记忆技巧：
外(外铄)出寻(荀子)找落(洛克)花生(华生)
四、上好一堂课的基本要求
目标明确;重点突出;内容正确;方法得当;表达清晰;组织严密;气氛热烈
记忆技巧：
标(目标)点(重点)表(表达)内(内容)组(组织)气(气氛)法(方法)
五、教学原则
直观性;启发性;巩固性;循序渐进;因材施教;理论联系实际;量力性;思想性与科学性相统一;
记忆技巧：
直(直观)起(启发)弓(巩固)寻(循序渐进)找一英(因材施教)里(理论联系实际)以外的狐狸(量力)当粮食(思想性与科学性)
六、促进学习迁移的策略
1.精选教材;2.合理编排教学内容;3.合理安排教学程序;4.教授学习策略，提高迁移意识性
记忆技巧：
由城(教学程序)内(教学内容)猜(精选教材)测(学习策略)城外
七、学习策略的训练原则
1.主体性原则;2.内化性原则;3.特定性原则;4.生成性原则;5.有效监控性原则;6.个人效能感原则
记忆技巧：
煮(主体)花(内化)生(生成)特(特定)见(有效监控)效(个人效能感)
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