2012下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题（单选题）
11.研究者关注教育事件，解释教育现象，采用“深描”写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果，这种教育研究方法被称为( )。
A.调查研究
B.实验研究
C.行动研究
D.叙事研究
参考答案：D
解题思路：
“叙事”本是文学的一种样式，意为告诉、表达、呈现复杂故事。教育的“叙事研究”就是以“叙事”的方式开展的教育研究。题干中所指的教育研究方法即叙事研究。
12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》提出，我国教育发展的工作方针包括( )。
①优先发展②育人为本③改革创新 ④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
A.①②③④⑤
B.①②③⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.①③④⑤⑥
参考答案：A
解题思路：
我国教育发展的工作方针包括优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提髙质量。
13.老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。
A.绝对评价
B.相对评价
C.甄别评价
D.个体内差异评价
参考答案：D
解题思路：
个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于个体内差异评价。
14.小学生通过认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出“鸟”的本质特征，这一思维形式是( )。
A.判断
B.综合
C.概念
D.推理
参考答案：C
解题思路：
概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是概念。
专家点拨：概念是反映对象的本质属性的思维形式。人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念。综合是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的统一整体的认识。
15.小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量的出血点，教师应采取的正确处理方法是( )。
A.用纸巾盖上伤口，电话通知家长
B.用冷毛巾敷伤口，并立即送医院
C.用清洁水冲洗伤口，绑上消炎纱布
D.用止血带绑在伤口上方，并注意保暖
参考答案：C
解题思路：
膝盖擦伤并有少量的出血点属于轻微伤，教师用清洁水冲洗学生伤口，绑上消炎纱布即可。
专家点拨：小学生安全应急处理，应该根据受伤程度的轻重选择处理方法。小学生非故意伤害以跌倒、碰撞情况居多，游戏过程中的膝盖擦伤和小范围的出血点属于轻微伤，教师立即用清洁水清洗伤口，绑上消炎纱布即可。
16.一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗(Fulleer Brown)提出的生涯关注理论中的( )。
A.关注生存阶段
B.关注自我感受阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
参考答案：A
解题思路：
从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我? ”“领导是否觉得我干得不错? ”等，题干中“新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上”，这表现其成长阶段处于关注生存阶段。
17.少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的( )。
A.创造性
B.趣味性
C.自主性
D.组织性
参考答案：C
解题思路：
新时期的少先队工作把学生看成有的自主性，主动性，创造性的主体，主张发挥学生的潜在能力。只有让学生积极参与实践活动，才能培养其自主性。题干中少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的自主性。
18.从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于()。
A.隐性课程
B.显性课程
C.活动课程
D.综合课程
参考答案：A
解题思路：
隐性课程也叫潜在课程、非正规课程，指的是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。教室座位安排、图书角布置等就属于隐性课程。
19.《基础教育课程改革纲要》指出，学校应大力开展“阳光体育”运动，保证小学生每天的锻炼不少于( )。
A.1. 5小时
B.2小时
C.1小时
D.0. 5小时
参考答案：C
解题思路：
《基础教育课程改革纲要》指出，学校应大力开展“阳光体育”运动，保证小学生每天的锻炼不少于1小时。
20.保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是( )。
A.指导学生
B.研究学生
C.教导学生
D.辅导学生
参考答案：B
解题思路：
研究并了解学生是班主任开展教育工作的前提。班主任只有深入了解并研究学生，才能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。
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