2013下半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题（单项选择题）
单项选择题
1.中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿( )。
A.道德感的发展
B.羞愧感的发展
C.美感的发展
D.理智感的发展
参考答案：A
解题思路：
道德感是因自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验。小班的孩子道德感主要是指向个别行为的，如知道打人、咬人是不好的;中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的。故选A。
2.渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿( )。
A.自信心的发展
B.自尊心的发展
C.自制力的发展
D.移情的发展
参考答案：A
解题思路：
随着意识的发展，幼儿会渴望同伴接纳自己，希望得到父母或者教师的表扬，说明他们已经意识到他人对自己的态度，这是他们自信心发展的表现。故选A。
专家点拨: 该题很有迷惑性，特别是选项A易被混淆。自信心和自尊心属于自我体验的两个方面。它们都是自我意识在情感上的表现。自信心偏向行动，而自尊心偏重他人及社会对自己的评价，由此可准确辨析两者的区别。
3.为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于()。
A.访谈法
B.实验法
C.观察法
D.作品分析法
参考答案：C
解题思路：
观察法最适合与幼儿，是幼教科研的最基本方法。它是有目的地观察处于自然条件下的幼儿的语言、行为等表现，从而分析研究获得深入认识的研究方法。故选C。
专家点拨：该题的疑惑点在于选项B(实验法)和选项C(观察法)。实貭上，实验法的要点是合理地控制或创设一定条件，探讨条件与教育现象之间的因果关系。该题干中并没有这些要点，故可排除选项B。
4.幼儿园教育工作评价应当( )。
A.以行政人员为主，专家等参与评价为辅
B.以园长评价为主，教师等参与评价为辅
C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
参考答案：C
解题思路：
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。故选C。
5.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是( )。
A.为更好地促进幼儿发展提供依据
B.为教师专业成长提供依据
C.为建立幼儿档案提供依据
D.为检查评比提供依据
参考答案：A
解题思路：
幼儿教师了解幼儿，其目的是为更好地促进幼儿发展提供依据。故选A。
6.下列选项中，对幼儿园教育质量影响最小的是( )。
A.经费投入
B.师幼互动
C.教师学历
D.高档园舍
参考答案：D
解题思路：
幼儿园教育质量应定位在标志幼儿园发展水平的四大要素上：环境、幼儿、教师、家长。对环境：要进行一定的经费投入，不一定是高档园舍，但要求安全、卫生、刺激丰富;对教师：合理满足幼儿发展和生活的需要，具有相关的教师学历，注重师幼互动;对家长：与家长建立良好的合作关系。故选D。专家点拨：该题历来都是《保教知识与能力》考试中的重点，且命题形式多样，出题角度丰富。对幼儿园教育质量起影响的因素很多，各因素都有丰富的内涵， 考生可参考我们的配套教材用书着重复习。
7.2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃;不会穿衣，偏要自己穿，这反映了幼儿( )。
A.情绪的发展
B.动作的发展
C.自我意识的发展
D.认知的发展
参考答案：C
解题思路：
2~3岁的孩子有独立的要求，喜欢自己脱穿衣服、叠被子，尽管他还不会或不太会，但这种意愿很强烈，是自我意识发展的表现。故选C。
专家点拨：该题考查幼儿早期(1~3岁)的特征，主要有：喜欢模仿大人说话、开始想象、出现游戏的萌芽、独立性的出现、自我意识出现。
8.由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该( )。
A.背对幼儿，采用镜面示范
B.面对幼儿，采用镜面示范
C.面对幼儿，采用正常示范
D.背对幼儿，采用正常示范
参考答案：B
9.下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能认读一定量的汉字
D.能正确书写常用汉字
参考答案：B
解题思路：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域提出了以下目标:第一，乐意与人交谈，讲话礼貌;第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语;第三，能清楚地说出自己想说的事;第四，喜欢听故事，看图书;第五，能听懂和会说普通话。故选B。
10.下列有关幼小衔接的说法，正确的是( )。
A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
B.幼小衔接完全是幼儿园的责任
C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
参考答案：C
解题思路：
幼小衔接应该贯穿于幼儿园教育的各个阶段，而不应该仅从大班后期开始，C正确;幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，B错误;幼儿入学适应困难主要是因为对新环境所需要的各项要求，如身体、态度、人际关系等方面准备不足，A错误;幼小衔接需要促进幼儿的体、智、德、美全面发展，而不仅是教拼音、认字等，D错误。 故选C。
专家点拨：幼小衔接在《保教知识与能力》考试中算是一个新命题，但越来越多的社会现象证明这一块内容将是考查的一个重点。该考点还可能以论述题的形式让考生回答幼小衔接中出现的问题以及解决方案。
以上就是2013下半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题的单项选择题和答案解析。
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