2015年上半年教师资格考试《幼儿园综合素质》试卷（选择题21-29）
21下图是 word所制作文档的一部分 ,其中剪贴画是 “青蛙 ”的文字环绕方式是 ( )
A.四周型环绕
B.浮于文字上方
C.紧密型环绕
D.衬于文字下方
参考答案：D
解题思路：
D【解析】在 Word中,点击插入图片 ,插入图片后 ,双击图片 ,出现设置图片格式 ,其中 ,点击上方工具栏自动换行选项 ,出现 “衬于文字上下方 ”等选项 ,青蛙是在文字的下方 ,所以选择 D项。B项很明显图片是将文字覆盖了 ,看不到那块的文字。A项四周型 ,就是文字绕开了图片 ,在四周出现。
22powerpoint的空白幻灯片中 ,不可以直接插入的是 ( )
A.艺术字
B.声音
C.字符
D.文本框
参考答案：C
解题思路：
C【解析】字符要先插入文本框才可以写入字符。
23下列选项中 ,与“青岛 —珠海 ”逻辑关系相同的是 ( )
A.新疆 —边疆
B.大象 —老鼠
C.植物 —水仙
D.西瓜 —水果
参考答案：B
解题思路：
B【解析】“青岛 —珠海 ”是并列关系,A、C、D三项都属于包含关系 ,只有 B项属于并列关系 ,答案为 B项。
24小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述条件，可以确定的是( )
A. A.小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡
B. B.小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝
C. C.小王拉小提琴，小赵拉二胡。小李弹古事
D. D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡
参考答案：A
解题思路：
本题考查朴素逻辑，也是逻辑题常考的类型。注意抓住切入点，逐一分析排除。@jinkaodian
25老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?"该教师的做法()
A.
保护了幼儿自主探索的兴趣
B.保护了幼儿自主游戏的活动目标
C.忽视了幼儿仔细观察的需求
D.
培养了幼儿的动手能力
参考答案：A
解题思路：
A【解析】老师没有直接打断孩子的观察，而且采用比较委婉的方式，这就很好的保护了幼儿自主探索的兴趣
26王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，王老师的做法()
A.合理，有助于维护教师权威
B.合理，体现了对幼儿的严格要求
C.不合理，没有认真备课上课
D.不合理，没有尊重幼儿人格
参考答案：D
解题思路：
无
27某幼儿园经常组织老师相互观摩教学活动，针对活动过程展开研讨，提出完善的活动建议，这种做法体现的教师专业发展途径是()
A.进修培训
B.同伴互助
C.师徒结对
D.自我研修
参考答案：B
解题思路：
B【解析】教师之间互相研讨，这是同伴互助的表现
28焦老师积极参与各种教师活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践中。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()
A.体现了终身学习的自觉性
B.有利于幼师的共同发展
C.推动了幼儿园的园本教研
D.有利于增进家园合作
参考答案：D
解题思路：
无
29晓光很有舞蹈天分，小小年纪已经参加过很多大型的比赛，但她不愿意参加幼儿园的科学活动，方老师劝说：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是，你在其他方面也很能干的话，大家会更喜欢你。”方老师的做法()
A.不合理，不利于幼儿发展特长
B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好
C.合理，教师应该关注幼儿的全面发展
D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展
参考答案：C
解题思路：
无
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