2017年幼儿教师资格证考试知识点：幼儿全面发展教育之智育
1.知识点
一、幼儿智育的概念
幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
二、幼儿智育的目标与内容
(一)幼儿智育的目标
幼儿智育的目标是：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官、运用语言基本技能的能力以及初步的动手能力。
(二)幼儿智育的内容
1.发展幼儿的智力
发展幼儿智力包括：促进幼儿认识能力的发展，如发展幼儿的感知觉、观察能力、语言能力、思维能力、想象和创造能力等;培养幼儿良好的智力品质，如思维活动的速度、灵活性，观察事物的准确性、敏锐性等;帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能，如观察事物或现象的方法、分析解决问题的方法、操作的方法和技能等。
2.引导幼儿获得粗浅的知识
幼儿学习的知识包括与他们生活密切相关的生活常识、社会常识、自然常识以及幼儿能够理解的科学技术知识、与国家政治生活有关的初步知识等。
3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯
好奇心是幼儿求知兴趣和欲望的最初表现，保护幼儿的好奇心，将之进一步发展为学习的兴趣和欲望是幼儿智育的重要内容。
三、幼儿智育的实施
(一)实施幼儿智育的途径
1.组织多种形式的教育活动，发展幼儿智力
幼儿园的教育活动是发展幼儿智力的有效途径。
2.创设宽松、自由的环境，让幼儿自主活动
幼儿智力的发展与环境关系密切。
(二)实施幼儿智育应该注意的问题
1.处理好智力与知识技能之间的关系
知识与智力有着密切的关系。
2.重视幼儿非智力因素的培养
非智力因素是指不直接参与认识过程的心理因素，它包括情感、意志、性格、兴趣等方面。智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面。
3.注意幼儿知识的结构化
如果幼儿的知识是零散的、杂乱的、琐碎的，那么幼儿很难凭借这些知识去解决问题，这些知识对幼儿思维的发展也没有多大意义。
2.练习题：
下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。
A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂
C.日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会
D.体育的作用最小
参考答案：D
解题思路：
体、智、德、美之间相互联系和制约，不存在作用大小之分。选项D说法错误。故选D。
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