2017年幼儿教师资格证考试试题：教育法律法规（幼儿的权利保护）1
1.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、健康
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、语言、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、价值观
参考答案：B
解题思路：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。
2.教师因幼儿捣乱，将幼儿关在校车内,任其哭闹，侵犯了幼儿的( )
A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
参考答案：D
解题思路：
题干中教师的行为侵犯了幼儿的人身自由权。
3.李某6岁，就读一所私立幼儿园。在县举办的“六一”儿童节会演中获一等奖，因此私立幼儿园以李某被授 奖时的镜头在电视中为其园作宣传广告。李某的父亲找幼儿园要求其停止宣传广告的播放，并赔偿有关损 失。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，该幼儿园侵犯了李某的( )
A.肖像权
B.专利权
C.名誉权
D.受教育权
参考答案：A
解题思路：
选A。肖像权是幼儿所享有的在自己的肖像上所体现的以人格利益为内容的权利，也就是幼儿就自 己的肖像上的利益所享有的权利。
4.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。
A.名誉权、荣誉权
B.公正评价权
C.隐私权
D.人格尊严权
参考答案：B
解题思路：
受教育权是学生最主要的权利，包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育，并受满法律规定的教育年限，学校和教师不能随意开除学生。学习权是指学生有在义务教育年限内在校学习的权利。公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要求教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。
5.因小丽不好好吃饭，李老师对其加以辱骂，还不让她吃饭。李老师应当( )
A.停止侵害、消除影响、赔礼道歉
B.这是为孩子好，无须道歉
C.向家长道歉，但是为自己辩解
D.以后喂小丽吃饭
参考答案：A
解题思路：
因小丽不好好吃饭，李老师对其加以辱骂，还不让她吃饭。李老师的行为对孩子造成了伤害，应 当停止侵害、消除影响、赔礼道歉。
6.学生年龄特征中所指的两个方面是( )。
A.认识和情感的特征
B.情感和意志的特征
C.气质和性格的特征
D.生理和心理的特征
参考答案：D
解题思路：
学生年龄特征中所指的两个方面是生理和心理的特征，学生的生理和心理都健康发展才符合年龄的发展特点。
7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A.发挥
B.结合
C.充分尊重
D.关注爱护
参考答案：C
解题思路：
尊重儿童的身心发展规律才能促进幼儿的全面的发展。
8.幼儿园教育是()和终身教育的奠基阶段。
A.基础教育
B.学校教育
C.垄断教育
D.社会教育
参考答案：B
解题思路：
幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。
9.幼儿园健康教育活动的基本形式是( )。
A.正规的健康教育活动
B.日常生活活动
C.户外体育活动
D.早操活动
参考答案：A
解题思路：
幼儿园健康教育活动的基木形式是正规的健康教育活动,正规的健康教育活动(如教授儿童认识身体的器官等利于教师有目的、有计划、有组织地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动，非正规的健康教育活动(如户外体育活动等)可以作为正规性健康教育活动的延伸。
10.幼儿园课程以()为基础。
A.教师讲授
B.幼儿自学
C.幼儿的间接经验
D.幼儿的直接经验
参考答案：D
解题思路：
根据幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。
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