参考答案： 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略，合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且发展学生合作过程中的人际交流能力。合作学习在设计与实施上必须具备五个特征，分别如下：
(1)分工合作
以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。真正有效的分工合作必须符合两个条件：一是每个学生都必须认识到工作是大家的责任，成败是大家的荣辱；二是工作分配要适当，必须考虑每个学生的能力与经验，做到合理安排。
(2)密切配合
将工作中应在不同时间完成的各种项目分配给各个人，以便发挥分工合作的效能。
(3)各自尽力
合作学习的基本理念是取代为了获得承认和评级而进行的竞争，转而同心协力追求学业成就，因为合作学习的成就评价是以团体为单位的。因此，大家都是成功者，没有失败者。
要想成功，团体成员必须各尽其力，完成自己分担的工作，并且要帮助别人。
(4)社会互动
合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用，即大家在态度上相互尊重，在认知上集思广益，在情感上彼此支持。为此，学生们必须具备两项基本技能，一是语言表达能力，二是待人处事的基本社交技巧。
(5)团体历程
由团体活动以达成预定目标的历程，这些团体活动包括有如何分工、如何监督、如何处理困难、如何维持团体中成员间的关系等。
解题思路：