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  • 试题题型【活动设计题】
试题内容
以“泡泡”为主题,设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。幼师教师资格在线题库
  • 参考答案:【参考设计】
    泡 泡
    一、活动目标
    1.引导幼儿在玩彩泡的游戏中体验快乐的情绪。
    2.激发幼儿的想象力,发展幼儿的口语表达能力。
    3.鼓励幼儿想出办法并通过操作让吹出的泡泡有变化。
    二、活动准备
    1.多个盛水的盆,用“餐洗净”溶解的水?
    2.吸管、笔管、铁制图形框、一次性口杯。
    三、活动过程
    (一)引出主题
    教师出示金鱼吐泡泡图片,让幼儿观察:图上有什么,它在干什么。
    师:小朋友想不想看看老师吹的泡泡是什么样的?
    教师吹泡泡,引起幼儿的兴趣。
    教师吹泡泡,幼儿追泡泡,引起幼儿对泡泡的兴趣。
    提问:泡泡是什么颜色的?什么形状的?
    (二)幼儿尝试自己吹泡泡
    1.教师给每个幼儿发一支废旧的笔管,先问问小朋友这支笔管能不能吹出泡泡,不给幼儿肯定或否定,让幼儿自己去尝试。
    2.教师先给幼儿发自来水,让幼儿通过实验知道他们的水和老师的水是不一样的,重点是缺了一件最重要的东西。
    3.幼儿从盆中取一杯水,自由吹泡泡。
    4.教师引导幼儿观察。
    (1)小朋友你们吹出泡泡来了吗?
    (2)老师怎么吹出泡泡来了呢?
    (3)教师叫个別幼儿用老师的水吹泡泡,然后问:小朋友们的水为什么吹不出泡泡?
    5.教师给幼儿的水里加上 “餐洗净”,然后再引导幼儿吹泡泡。
    (1)泡泡是什么形状的?
    (2)泡泡是什么颜色的?
    (3)怎样能吹出许多泡泡?
    教师引导幼儿根据自己的体验讲出自己的吹法。
    6.教师给幼儿发一端剪开分叉的吸管,问幼儿这种管子能不能吹出泡泡,教师还是不给予肯定或否定,让幼儿自己去尝试。
    (1)这种管子能不能吹出泡泡?
    (2)它吹出的泡泡大还是笔管吹出的泡泡大?
    (3)为什么一端分叉的吸管吹的泡泡大?
    7.教师出示铁制小图形框,问幼儿这样的图形框吹出的泡泡是什么形状的?幼儿尝试并回答。
    (三)引导幼儿思考
    1.你看泡泡是什么颜色的?
    2.你用什么方法让泡泡越飘越高?
    (四)欣赏儿歌《吹泡泡》
    吹泡泡,吹泡泡,
    泡泡映着脸儿笑,
    一二二四五六七,
    五彩泡泡满天飘。
    (五)活动结束
    提醒幼儿吹泡泡时,注意不要将“餐洗净”水吸到嘴里。